Дополнительные занятия

Программа способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Занятия по Программе способствуют воспитанию у дошкольника интереса к чтению, умения преодолевать трудности, не бояться ошибок, стремиться к достижению поставленной цели.

Программа разработана на основе программы "Математические ступеньки" Е.В. Колесниковой. Программа рассчитана на детей 5- 6 лет с повышенным интересом к познавательно-интеллектуальным видам деятельности и направлена на формирование у дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития, что позволит воспитанникам в дальнейшем успешно учиться.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, разработанная по букварю Н.С. Жуковой. Методика способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте и чтению, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности.

Программа ориентирована, в первую очередь, на развитие речи детей раннего возраста,а также на развитие творческого потенциала ребенка, его способностей. Уровень развития ребенка 2-3 лет определяет путь его дальнейшего развития. Чем раньше начата активная работа по стимуляции речевого развития ребенка, тем выше обучающий эффект.

Программа разработана на основе методики Жени Кац «Мышематика» — это авторская методика обучения дошкольников и младших школьников через игру и сказку. На занятиях дети учатся считать, понимать схемы, строить закономерности и мыслить логически — и всё это не за партами, а в движении и игре!

Рисование песком имеет большую заинтересованность детьми за счёт сочетания трёх компонентов: песок, подсветка планшета и музыка. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку, что способствует развитию сенсорных ощущений, а также способствует развитию двух полушарий (так как рисование идёт двумя руками). Рисование на песке способствует снятию эмоционального напряжения, расслаблению, приобретению навыков релаксации, вызывает интерес, развивает любознательность, творческую активность.

Программа имеет художественную направленность. В основе этой программы лежит обучение танцевальной грамоте простыми, но вместе с тем разнообразными движениями (имитационные, танцевальные, общеразвивающие и т.д.). Цель программы: Создание благоприятных условия для развития музыкальности, самовыражения в музыке посредством хореографии, интереса дошкольников к хореографическому искусству.

Программа разработана на основе программы М.Д. Маханевой «Театрализованная деятельность в детском саду». Программа рассчитана на детей 3-4 лет с интересом к художественно – театральным видам деятельности и направлена на творческое развитие, что позволит воспитанникам применять свои знания и умения в разных видах деятельности. Программа разработана и ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, на развитие его творческого потенциала, интересов, способностей, эмоциональности, развитие речи, расширение знаний о театрально- эстетическом искусстве. Занятия по программе способствуют воспитанию интереса к театральной деятельности, умения преодолевать робость, учиться перевоплощаться в героев, стремиться узнавать новое.

Программа развивает у детей творческие способности, фантазию, мелкую моторику рук, внимание, логическое мышление и усидчивость. Обучение техническим приемам идет параллельно с развитием творчества детей. Тематика занятий разработана по мотивам сказок, которые знакомы детям данного возраста. Интегрированность даёт возможность показывать детям художественный образ разными средствами выразительности, понимать творческую мастерскую художника, учиться искать пути в творчестве, создание своего образа. Процесс обучения строится по принципу накопления знаний и опыта, освоения основных приемов и способов работы в процессе игровой деятельности и экспериментирования с материалом. Организация занятий в виде игры углубляет у детей интерес к лепке, расширяет возможность общения с взрослыми и сверстниками.

Программа разработана на основе методики Жени Кац «Мышематика» — это авторская методика обучения дошкольников и младших школьников через игру и сказку. На занятиях дети учатся считать, понимать схемы, строить закономерности и мыслить логически — и всё это не за партами, а в движении и игре! При написании Программы использовались рабочие тетради Ж. Кац "Необычная математика", «Картинки из счётных палочек», а также Е.М. Кац, Ю.С. Орловой «Геометрическая мозаика», Кац Е. М. Программа игровых занятий математикой с детьми 4–6 лет «Математика вприпрыжку». Программа «Математическая игротека» рассчитана на детей 4-5 лет с повышенным интересом к познавательно-интеллектуальным видам деятельности и направлена на формирование у дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития, что позволит воспитанникам в дальнейшем успешно учиться.

По итогам обучения дети должны знать и уметь: - ориентироваться на шашечной доске, - правильно расставлять шашки, различать диагональ, вертикаль, горизонталь, - применять на практике правила игры, - следить за ходами противника, поправлять, - решать простейшие комбинации, - расставлять позиции с заданными условиями, -находить адрес на доске, - играть в "Русские шашки", "Уголки", "Чапаев".

Планируемые результаты освоения программы: -Укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки. -Воспитание физических способностей (координационных, скоростных и выносливости). -Развитие физических качеств: ловкости, быстроты, прыгучести. -Закрепление умения преодолевать препятствия разного характера, сохранять равновесие. -Воспитание желания быть здоровыми и укреплять своё здоровье. -Укрепление осанки, улучшение физических качеств: координации, силы, общей выносливости, ловкости, гибкости, скорости, сочетания скорости и силы, равновесия. -Улучшение техники выполнения различных видов основных движений, оптимально возрастным нормам. -Улучшение умственных способностей: внимания, быстроты реакции, памяти, воображения.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Истоки мудрости» нацелена на разностороннее развитие ребенка и прежде всего на речевое развитие в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национальных культурных традиций. Методической основой программы является Парциальная образовательная программа духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста «Верность родной земле» («Истоки»), которая разработана с учетом многолетнего опыта реализации программы «Социокультурные истоки» (авторы профессор И.А. Кузьмин и профессор А.В. Камкин). Программа учитывает особенности дошкольного возраста - периода активной социализации ребенка, вхождения в культуру, пробуждения нравственных чувств, воспитания духовности. Данная Программа, являясь по сути своей системным проектом в области образования, создает необходимые условия для организации целостного воспитательного пространства.